理论中心组制度4篇

篇一：理论中心组制度

　　理论学习中心组学习制度

　　理论学习中心组学习制度

　　一、理论学习中心组每个月集中学习一次，每日集中学习半天，每次重点学习商讨一个专题，每次学习议论由学习组长指定中心讲话人，必需时请相关专家进行指导。

　　二、以学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为中心内容，联合学习党和国家重要目标、政策；现代经济知识、现代科技知识、历史知识，并依据中央、自治区、市委和区委的部署，联系街道的实质，确立每年和每次学习专题和重点。

　　三、中心构成员要仔细做勤学习笔录，每年许多于

　　10000字。踊跃撰写学习领会文章，每位成员每年起码要有2篇以上领会文章或检查报告。

　　四、中心构成员平常要联合工作进行自学，并把平常自学与参加中心组集中学习状况作为自己年度工作总结的重要内容。

　　五、中心组应有专用学习记录本，每次学习一定照实记录学习时间、地址、主持人、参加人员、学习内容、方式，议论讲话的主要精神。

　　1/3理论学习中心组学习制度

　　理论学习中心组个人自学制度

　　一、年初，每其中心构成员一定联合分管工作制定个人自学计划，确立学习内容和阅念书目。

　　二、鼎力倡导中心构成员利用8小时之外的时间进行看书，中心构成员每日阅读时间许多于1小时。

　　三、中心组组长要对本级中心构成员的自学状况进行按期的敦促检查，常常展开自学笔录的展评和自学领会的沟通，互相启迪，共同提升。

　　理论学习中心组学习考勤制度

　　一、仔细做勤学习记录及考勤，保证学习的列席率，是坚持中心组学习的基本条件。

　　二、仔细做好每次集中学习的登记和学习考勤记录。学习记录的内容包含每次学习的时间、地址、学习的相关文件及章节、议论的专题、学习的形式及讲话的重点。

　　三、中心构成员要加强考勤意识，办理好工学矛盾，安排好工作，保证到课率。如因上司会议或工作需要告假的，须经组长赞同，并自觉补课。

　　2/3理论学习中心组学习制度

　　理论学习中心组学习沟通制度

　　一、理论学习要联系自己的思想实质、工作实践和当地域本单位发展实质，不停进行理性思虑，清晰工作思路，提升思想认识。

　　二、中心组要每半年召开一次经验沟通会，使之成为反应理论学习的窗口、沟通学习领会的园地。

　　理论学习中心组集中商讨制度

　　一、联合学习计划，每年安排三次重点讲话和集中商讨交

　　流。

　　二、每次沟通安排3-5人做结果点讲话，讲话人要依据要求预先仔细准备讲话纲要，做到思路清晰，看法鲜亮，言之有物，凭证充足。

　　三、重点讲话人讲话后，其余成员重要扣主题，踊跃踊跃增补讲话。

　　四、坚持学习沟通和课题调研相联合，以课题调研推进理论学习深入，提升中心构成员的整体理论水平。

　　3/3

篇二：理论中心组制度

　　理论学习中心组制度

　　随着社会的发展，教育的重要性越来越受到认可，理论学习中心的组建受到了极大的重视，为了促进学生的理论学习，特制定了理论学习中心的组制度。

　　首先，理论学习中心的组建要求有一定的规模，教室要有足够的规模，以容纳较多的学生，同时要有足够的设施，如桌椅、电脑等，以及培训教室，让学生可以轻松地学习与实践。

　　其次，理论学习中心的组织要求有一个专业的管理团队，他们要维护学习中心的各项规定，并组织各项活动，例如比赛、研讨会、讲座等，以提高学生的学习成绩。

　　此外，理论学习中心还要有一个专业的师资队伍，他们要掌握理论学习的最新发展，并能够给学生提供专业的指导，让学生熟悉理论，建立良好的学习习惯。

　　最后，理论学习中心还要有足够的财力，以保障其正常运营，以及购置各项教学设备，安排各种活动，以增强学生的理论学习能力。

　　总之，理论学习中心的组制度是由规模、组织、师资队伍以及财力等因素组成的，只有把它们结合起来，才能保证理论学习中心得到最大程度的发挥。

篇三：理论中心组制度

　　党组理论学习中心组制度

　　TYYGROUPsystemofficeroom【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

　　党组理论学习中心组制度

　　为加强省局领导班子思想政治建设，切实提高领导干部执政能力和决策水平，根据上级党组织有关规定，制定省局党组理论学习中心组制度。

　　一、党组理论学习中心组由党组成员、正副厅级非领导职务党员干部组成，根据需要也可吸收部分中层干部参加。理论学习中心组组长由党组书记担任，中心组学习秘书由机关党委专职副书记担任。

　　二、中心组学习内容为：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“xxxx”重要思想及科学发展观；国家法律法规；党中央、国务院、省委、省政府重要文件、重大会议精神及党报重要文章；中央、省委有关党风廉政建设重要文件；马克思主义哲学、税收及相关经济和科学技术知识。

　　三、中心组学习采取集中学习与个人自学相结合的方法。其中集中学习时间每年不少于6次12天。集中学习可以是专题学习，也可以根据需要，在党组研究部署工作时结合学习相关内容。学习主要采取阅读讨论、收听收看辅导报告、记学习笔记、开展调查研究及进行实地考察、撰写体会文章等形式。中心组成员要根据学习计划和个人实际，搞好个人自学。

　　四、保障措施

　　1、建立学习计划制度。每年根据上级安排，结合党组自身建设和工作实际，制定学习计划，对学习的内容、方法做出具体安排。

　　2、建立中心组学习通报制度。每次中心组学习情况要及时向省局机关和各市局通报。

　　3、建立述学制度。省局党组书记在领导班子述职时要对中心组学习情况进行述学；党组成员在个人述职时要对个人理论学习情况进行述学。述学的内容主要包括：学习篇目、学习时间、撰写并发表的理论文章篇数。

　　4、建立中心组成员为机关作学习辅导制度。党组中心组每年至少为机关干部上2次党课，通过中心组学习带动机关学习。

　　5、建立理论学习档案。定期记录中心组成员理论学习的出勤、撰写学习体会、发表文章、为机关辅导情况等情况。

　　6、坚持理论联系实际的学风。中心组学习要根据形势任务的要求，紧密联系税收工作和党组自身建设实际，突出重点理论问题。要通过学习，解决税收工作和班子建设实际问题，不断提高领导班子运用理论指导工作的能力。中心组成员每年要结合学习内容和研讨题目，在深入基层调查研究的基础上，至少撰写一篇理论学习文章。

篇四：理论中心组制度

　　理论中心组制度

　　理论中心组制度是指将一个组织的理论学习和实践学习有机结合的一种新型组织形式。它将理论学习和实践学习有机结合，使组织成员更好地掌握有关理论知识，掌握实践技能，全面提高组织成员的学习能力。

　　理论中心组制度是由组织内部把理论学习和实践学习联系起来，形成一个系统的组织学习机制，以满足组织各层级的学习需求为目的的组织形式。理论中心组制度的实施是以组织为中心，以理论学习和实践学习相结合的新型组织形式为基础，以组织内部各层级组织成员的学习为主要目的，以充分发挥组织成员个人学习能力和组织研究能力，以促进组织发展为目标的学习模式。

　　理论中心组制度的实施，可以有效地提高组织成员的学习能力，加强组织责任感和自觉性，增强组织凝聚力，提高组织的运行效率，实现组织的优化和发展，满足组织业务发展的需要。在实施理论中心组制度的过程中，需要制定有效的学习计划，开展系统化的理论学习和实践学习，建立组织内部各层级成员的学习激励机制，定期开展理论学习和实践学习，完善组织中心组制度，提高组织成员的学习能力，促进组织发展。